当飘落的雪花再次覆盖青藏高原，当文字的温度在冰冷的工地再次交汇，站在2025年的终点向后望，我才恍然惊觉，这已是我从三尺讲台到高原工地的两年半时间。曾经思想政治教育专业的我，以为自己会站上讲台、手握粉笔，用专业知识帮助学生树立正确的三观，培养他们的家国情怀、社会责任感和使命感。却没想到，命运总是这么的巧合，让我脱下衬衫换上反光背心，一头扎进了钢筋混凝土的世界。如今在入职两年半的时间节点和2025年岁尾，回望来时路，那个怀着满腔热血踏入土木行业的自己，依旧在青春的道路上前行着。

        2023年7月，刚刚大学毕业的我被分到了青海沙久项目，在这个3700多米的高海拔地区，面对转变身份后的第一次离家远行，我充满了害怕，是害怕自己对高原缺氧的不适应，是害怕第一次面对新环境的抵触。但是在各位同事的帮助和自己的努力下，两年半的时间让我不断成长、不断进步，我将课本的理论知识应用于实践中，业务能力得到了进一步提升。

       初入职场的那段日子，如今依然难以忘记当时的窘迫。作为一名思想政治教育专业的师范生，大学所学的教育学原理、教育心理学等专业知识依旧在脑海中，但当同事们在每月生产例会和安全生产会议上讨论着现场进度、质安环管理等工作时，我是满头雾水，我所学习到的理论知识与这份工作显得格格不入。九月，当年哲山隧道右洞首板二衬顺利浇筑时，面对重要施工节点的宣传稿，我是一写再删一删再写，最终在各位同事的帮助下我顺利完成了这篇通讯稿的撰写。那时的我，经常在质问自己，跨专业的这条路真的走对了吗？未来的工作应该怎么去干？

       那一刻，我才真切意识到，讲台与工地，变得不仅仅是场景更是专业知识的鸿沟，讲台上面对的是富有情感的学生，而工地上面对的是冰冷的钢筋混凝土。但是，既然选择了就无法再改变，那一刻我知道自己不能再是“旁观者”而要成为“参与者”。我穿上反光背心戴上安全帽重新走入工地，向工程专业的同事请教，遇到难以理解的专业名词在网上查阅资料。渐渐地，文字不再是我与工地相识的鸿沟，而成为了我们细腻的共情。结合高原施工特色，我写出了《青海沙久项目 | 云端之上绘就时代华章》《青海沙久项目：践行“六个交控”理念 书写高原筑路新篇章》《一线直击 | 陕西路桥集团沙久项目“提质增效”攻坚战全面告捷》等多篇全角度纪实文章。在策划党建活动时，我也能将理论知识与工程建设深度融合，以项目党建工作推动项目高质量建设，让红色教育与工程建设同频共振。

       两年半的时光转瞬即逝，沙久项目的顺利交工验收为我磨去了初入职场的青涩。也让我知道，交通事业的背后是无数土木人背井离乡日日夜夜的付出，桥梁架起的弧度是有温度的回响，路基延伸的长度是有灵魂的坚守。直到后来我才深刻明白“文理不分家”这句话，土木既需要有人读懂严谨的图纸，也需要有人书写世间的温情，而我愿意做那个书写世间温情的人，这也许便是我们之间最好的双向奔赴。

       最后，敬自己，这场跨越山河的奔赴；敬自己，这场从三尺讲台到高原工地的选择。往后的路，愿自己既能丈量钢筋的长度也能书写工程的温度，走出属于自己的新天地。